Llistar TÃtols
S'han trobat 58 Ãtems
Llistant Ãtems des de 50 a 58:
Format | Data | TÃtol | Autor |
---|
Format | Data | TÃtol | Autor |
|
|
Programa d’immersió versus programa d’aproximació en la primera llengua: aspectes lingüÃstics, cognitius i rendiment acadèmic en alumnes no-catalanoparlants de nivell sociocultural baix |
Serra i Bonet, Josep Maria
|
|
21 juny 1995 |
Programa d’immersió versus programa d’aproximació en la primera llengua: aspectes lingüÃstics, cognitius i rendiment acadèmic en alumnes no-catalanoparlants de nivell sociocultural baix |
Serra i Bonet, Josep Maria
|
|
20 novembre 2017 |
Relació entre les habilitats de processament fonològic (llengua catalana i castellana) i les habilitats de processament ortogrà fic (llengua anglesa) en nens i nenes dislèctics d’entre 8 i 14 anys |
Riembau i Serra, Cati
|
|
20 febrer 2019 |
Sintaxis neuronal y sintaxis lingüÃstica. Implementación cerebral de las estructuras sintácticas |
RamÃrez Fernández, Javier
|
|
18 desembre 2017 |
Source and negative prefixes: On the syntax-lexicon interface and the encoding of spatial relations |
Gibert Sotelo, Elisabeth
|
|
6 març 2015 |
The syntax of wh-movement in multiple (true and echo) questions. A Q-particle approach |
Chernova, Ekaterina
|
|
|
The syntax of wh-movement in multiple (true and echo) questions. A Q-particle approach |
Chernova, Ekaterina
|
|
6 març 2015 |
The syntax of wh-movement in multiple (true and echo) questions. A Q-particle approach |
Chernova, Ekaterina
|